Les aptitudes en compréhension de lecture peuvent être développées en enseignant aux élèves des stratégies appropriées à la compréhension d’une compétence spécifique. Voilà ce que propose ce document. Pour chaque compétence, les stratégies métacognitives sont présentées et expliquées aux élèves, qui les mettent ensuite en application à l’aide d’exercices variés.
Ce document porte principalement sur les compétences suivantes : comprendre les mots, trouver l’information, identifier l’idée principale, séquence d’évènements, ressemblances et différences, déduire l’information. Le corrigé est inclus dans ce volume.
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